Question

Samet ve Sena 5. sınıf öğrencisidir. Sosyal Bilgiler öğretmeni, Samet ve Sena’ya bir araştırma ödevi verir. Bu ödevi birlikte hazırlamak için bir araya gelen Samet ve Sena arasında geçen diyalog aşağıda verilmiştir. Diyaloğu okuyunuz ve soruları cevaplayınız.

Samet: Merhaba Sena. Öğretmenimizin verdiği ödevle ilgili plan yapmamız gerekiyor.

Sena: Merhaba Samet. İstersen kütüphaneye gidip planımızı orada yapabiliriz.

(Birlikte kütüphaneye giderler ve grup çalışma odasında çalışmaya başlarlar.)

Samet: Ülkemize kara sınırı olan komşu devletlerin hangileri olduğunu ve bu devletlerin ülkemize göre konumlarını, başkentlerini, bağımsızlık sembollerini ve bunlarla ilgili görselleri araştırmamız gerekiyor. Nereden başlayacağız bilmiyorum.

Sena: Öncelikle bilgi toplayacağımız kaynakları belirlememiz gerekiyor. Kitap, dergi ve görsel kaynaklar bulmalıyız. Sonra da bulduğumuz kaynaklardan istenen bilgileri araştırabiliriz.

Samet: Haklısın. Bilgileri karşılaştırıp doğruluğundan emin olmak için olabildiğince çok kaynak bulmalıyız.

(Samet ve Sena konularıyla ilgili kaynakları kütüphaneden bulur ve çalışma odasına dönerler.)

Sena: Gerekli olan bilgilerin birçoğunu bulduk. Şimdi kaynakları karşılaştıralım.

(Samet ve Sena kaynakları karşılaştırarak bilgilerin güvenirliğini sağlarlar.)

Samet: Şimdi bu bilgileri not edelim. Daha sonra eksik kısımlar için genel ağdan faydalanalım.

Sena: Tamam Samet. Batı ve güney sınır komşularımız olan devletleri ben not ediyorum. Doğu sınır komşularımız olan devletleri de sen not edebilir misin?

Samet: Tabii ki. Haydi, başlayalım!

(Samet ve Sena buldukları bilgileri defterlerine not ederler. Eksik kalan kısımları da genel ağdan bularak tamamlarlar. Ödevlerinin sonuna kaynakçalarını da yazarlar.)

a. Samet ve Sena ödevleriyle ilgili bilgi toplarken sırasıyla neler yapmışlardır?

b. Sena’nın bilgilerini not ettiği güney kara sınır komşularımız hangileridir?

c. Samet’in bilgilerini not ettiği kara sınır komşularımız hangileridir?

ç. Samet ve Sena, bilgilerin güvenirliğini sağlamak için ne yapmıştır?

Answer 1

a. Samet ve Sena ödevleriyle ilgili bilgi toplarken sırasıyla neler yapmışlardır?

Samet ve Sena, öğretmenlerinin verdiği sosyal bilgiler ödevini yaparken şu adımları izlemişlerdir:

1. Planlama: Öncelikle ödevle ilgili bir plan yapmaya karar vermişler ve bunun için kütüphaneye gitmişlerdir.
2. Kaynak Belirleme: Kütüphanede ödevleriyle ilgili bilgi bulabilecekleri kitap, dergi ve görsel kaynakları belirlemişlerdir.
3. Bilgi Toplama: Belirledikleri kaynaklardan istenen bilgileri (ülkenin konumu, başkenti, bağımsızlık sembolü vb.) aramışlardır.
4. Bilgi Karşılaştırma: Farklı kaynaklardan elde ettikleri bilgileri karşılaştırarak doğruluğunu kontrol etmişlerdir.
5. Bilgi Not Alma: Doğru ve güvenilir buldukları bilgileri defterlerine not almışlardır.
6. Eksik Bilgi Tamamlama: Not alırken eksik kalan bilgileri internet üzerinden araştırarak tamamlamışlardır.
7. Kaynakça Hazırlama: Kullandıkları tüm kaynakların listesini (kaynakça) hazırlamışlardır.

b. Sena’nın bilgilerini not ettiği güney kara sınır komşularımız şunlardır:

• Suriye
• Irak

c. Samet’in bilgilerini not ettiği doğu kara sınır komşularımız şunlardır:

• Ermenistan
• Gürcistan
• Azerbaycan (Nahçıvan Özerk Cumhuriyeti üzerinden)
• İran

ç. Samet ve Sena, bilgilerin güvenirliğini sağlamak için ne yapmıştır?

Samet ve Sena, bilgilerin güvenirliğini sağlamak için farklı kaynaklardan elde ettikleri bilgileri karşılaştırmışlardır. Aynı bilgiyi birden fazla güvenilir kaynaktan görerek elde ettikleri bilginin doğruluğundan emin olmuşlardır. Bu sayede ödevlerinde yanlış veya eksik bilgi bulunma riskini azaltmışlardır.