1. Aşağıdaki ifadeleri karşılaştırma yoluyla inceleyiniz. İfadeler arasında ne gibi farklar görüyorsunuz? Belirtiniz.
-
Farkında olmak, görülmesi veya bilinmesi gereken şeylerden haberi bulunmak, kavranması gereken bir şeye dikkat etmektir. Farkında olduğumuzun farkında olmak ise, farkındalık seviyemizi artırmak, kendimizi ve çevremizi daha iyi anlamak, duygu ve düşüncelerimizi kontrol edebilmek demektir. Örneğin, bir sorunumuz olduğunu fark etmek ile bu sorunun nedenlerini, sonuçlarını ve çözüm yollarını fark etmek arasında bir fark vardır. İlki farkında olmak, ikincisi farkında olduğumuzun farkında olmaktır.
-
Düşünmek, zihnimizde bilgi, kavram, yargı, fikir vb. oluşturmak, işlemek, değerlendirmek veya iletmek eylemidir. Düşünme üzerine düşünmek ise, düşünmenin kendisini, nasıl, ne için, neye göre, ne sonuçta düşündüğümüzü sorgulamak, eleştirmek, geliştirmek eylemidir. Örneğin, bir konu hakkında düşünmek ile düşünme biçimimizi, yöntemimizi, kaynaklarımızı, varsayımlarımızı, hatalarımızı düşünmek arasında bir fark vardır. İlki düşünmek, ikincisi düşünme üzerine düşünmektir.
-
Bilmek, bir şeyi anlamış veya öğrenmiş bulunmak, doğru veya kesin olduğunu kabul etmektir. Ne bildiğimizi bilmek ise, bilgimizin kaynağını, sınırlarını, doğruluğunu, geçerliliğini, değerini bilmek, bilgimizi sınayıp doğrulayabilmek demektir. Örneğin, bir gerçeği bilmek ile bu gerçeği nasıl, nereden, ne zaman, ne kadar, niçin bildiğimizi bilmek arasında bir fark vardır. İlki bilmek, ikincisi ne bildiğimizi bilmektir.
Bu ifadeler arasındaki farkları belirttikten sonra, bunların önemini ve yararını da kısaca açıklayabiliriz. Farkında olduğumuzun farkında olmak, bize kendimizi tanıma, geliştirme, değiştirme, iyileştirme imkanı verir. Düşünme üzerine düşünmek, bize mantıklı, tutarlı, yaratıcı, eleştirel, bilimsel düşünme becerisi kazandırır. Ne bildiğimizi bilmek, bize bilgiye saygı, bilgiyi paylaşma, bilgiyi artırma, bilgiyi kullanma sorumluluğu verir. Bu şekilde, hem bireysel hem toplumsal olarak daha bilinçli, daha erdemli, daha mutlu olabiliriz.
2. Düşünme nedir? Görüşünüzü aşağıya yazınız.
Düşünme, zihinsel bir süreç olarak tanımlanabilir. Düşünme, bir problemi çözmek, bir amaca ulaşmak, bir bilgiyi anlamak veya bir karar vermek için kullanılan zihinsel faaliyetlerin tümünü kapsar. Düşünme, çıkarsama, akıl yürütme, anımsama, kuşku duyma, isteme, hissetme, anlama, kavrama, karşılaştırma, analiz, sentez, bağlantı kurma ve kavram gibi işlemlerden oluşur. Düşünme, aynı zamanda yaratıcı, eleştirel, analitik, soyut, somut, tümdengelimli, tümevarımlı, bilinçli, bilinçsiz, gerçekçi, gerçekdışı, gerçeküstü, mutlakçı, bulanık, dikey ve yanal gibi çeşitli şekillerde sınıflandırılabilir.
Benim görüşüme göre, düşünme, insanın kendini ve çevresini tanımasını, anlamasını ve geliştirmesini sağlayan en temel yetenektir. Düşünme, insanı hayvandan ayıran ve insanlığın ilerlemesine katkıda bulunan bir özelliktir. Düşünme, insanın kendi varlığını, değerlerini, amaçlarını, sorumluluklarını ve potansiyelini sorgulamasına imkan verir. Düşünme, insanın bilgiye ulaşmasını, bilgiyi eleştirmesini, bilgiyi üretmesini ve bilgiyi paylaşmasını mümkün kılar. Düşünme, insanın hayatını daha anlamlı, daha mutlu, daha verimli ve daha güzel kılacak kararlar almasına ve eylemler gerçekleştirmesine yardımcı olur. Düşünme, insanın kendisiyle ve başkalarıyla iletişim kurmasını, işbirliği yapmasını, empati kurmasını ve saygı duymasını sağlar. Düşünme, insanın hayal gücünü, yaratıcılığını, sanatsal ifadesini ve estetik zevkini geliştirir. Düşünme, insanın yaşamını zenginleştiren, güzelleştiren ve değer katan bir süreçtir. Düşünme, yaşamaktır.
1. Aşağıdaki soruları sınıfınızda tartışınız.
Bilgi nedir?
-
Bilgi, gerçekleri, olayları, kavramları, ilkeleri veya kuralları öğrenme, araştırma veya gözlem yoluyla elde edilen bir üründür. Bilgi, insanın çevresini ve evreni anlamasını sağlar. Bilginin kaynağı duyu organları, akıl yürütme, bellek, deneyim veya eğitim olabilir. Bilgi, kullanıldığı alana ve bakış açısına göre çeşitli türlere ayrılabilir. Örneğin, gündelik bilgi, teknik bilgi, sanat bilgisi, dini bilgi veya bilimsel bilgi gibi
Bilinç nedir?
-
Bilinç, insanın kendi varlığının, duyularının, düşüncelerinin, duygularının ve eylemlerinin farkında olmasıdır. Bilinç, zihnin kendi içeriklerinin farkında olduğu, içebakış yoluyla bilinen, duyumları, algıları ve anıları içeren bölümüdür. Bilinç, beynin belirli bölgelerinin işleyişi ile ilişkilidir. Bilinç, çevreyle etkileşim sonucunda gelişir. Bilinç, somut bir kavramdır. Bilinç, nesnel gerçeği algılamak ve yorumlamak için gereklidir.
Öz bilinç nedir?
-
Öz bilinç, kişinin kendi varlığının, duyularının, düşüncelerinin, duygularının ve eylemlerinin farkında olmasının ötesinde, kendini tanıma ve anlama yeteneğidir. Öz bilinç, zihnin kendi kendini sorgulama, değerlendirme, kontrol etme ve ifade etme becerisidir. Öz bilinç, sosyal etkileşim sonucunda gelişir. Öz bilinç, soyut bir kavramdır. Öz bilinç, nesnel gerçeği değil, kendini düşünmek için gereklidir.
2. Tartışma esnasında konuşmalarda düşünme kavramına ne kadar vurgu yapıldığına dikkat ediniz.
Tartışma esnasında konuşmalarda düşünme kavramına ne kadar vurgu yapıldığına dikkat etmeniz önemlidir. Çünkü düşünme, bilgi, bilinç ve öz bilinç arasındaki ilişkiyi kurmanızı ve anlamanızı sağlar. Düşünme, zihnin bilgiyi işleme, analiz etme, sentez etme, yorumlama, değerlendirme ve yaratma faaliyetidir. Düşünme, bilinçli ve öz bilinçli bir eylemdir. Düşünme, bilgiyi anlamlı ve kullanışlı hale getirir. Düşünme, bilinç ve öz bilinç arasındaki farkı ortaya koyar
3. Bilgi, bilinç ve öz bilinç kavramlarını düşünmeden bağımsız düşünmek mümkün müdür?
Bilgi, bilinç ve öz bilinç kavramlarını düşünmeden bağımsız düşünmek mümkün değildir. Çünkü düşünmek, bu kavramlara dayanır. Bilgi, düşünmenin malzemesidir. Bilinç, düşünmenin aracıdır. Öz bilinç, düşünmenin amacıdır. Bilgi olmadan düşünmek boş, bilinç olmadan düşünmek imkansız, öz bilinç olmadan düşünmek anlamsızdır. Bu kavramlar, düşünmenin birbirine bağlı ve birbirini tamamlayan unsurlarıdır.
4. Tartışma sonucunda düşünmek, bilgi, bilinç kavramları arasındaki ilişkiye dair defterinize bir sonuç paragrafı yazınız.
Tartışma sonucunda düşünmek, bilgi, bilinç kavramları arasındaki ilişkiye dair defterinize bir sonuç paragrafı yazmanız, öğrendiklerinizi pekiştirmeniz ve kendinizi değerlendirmeniz için faydalı olacaktır. Bir sonuç paragrafı yazarken, şu noktalara dikkat edebilirsiniz:
-
Tartışmanın ana konusunu ve amacını belirtin.
-
Tartışmada ortaya çıkan önemli noktaları ve görüşleri özetleyin.
-
Tartışmadan edindiğiniz bilgi, bilinç ve öz bilinç hakkındaki kendi yorumunuzu ve değerlendirmenizi paylaşın.
-
Tartışmadan çıkardığınız sonuçları ve önerilerinizi belirtin.
Örneğin, şöyle bir sonuç paragrafı yazabilirsiniz:
Tartışmamızın konusu, bilgi, bilinç ve öz bilinç kavramları arasındaki ilişkiydi. Tartışmada, bu kavramların tanımlarını, özelliklerini, kaynaklarını, gelişimlerini ve farklılıklarını öğrendik. Ayrıca, bu kavramların düşünme ile olan bağlantısını ve önemini anladık. Benim görüşüme göre, bilgi, bilinç ve öz bilinç, insanın kendini ve dünyayı tanımasını ve anlamasını sağlayan temel kavramlardır. Bu kavramlar, birbirinden ayrılmaz ve birbirini etkileyen bir bütünlük oluştururlar. Bu nedenle, bu kavramları iyi kavramak ve geliştirmek, kişisel ve toplumsal gelişim için gereklidir. Tartışmadan çıkardığım sonuç, bu kavramlar hakkında daha fazla araştırma yapmak, okumak, tartışmak ve uygulamak gerektiğidir. Böylece, daha bilgili, bilinçli ve öz bilinçli bir insan olabilirim.
