Question

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202 Cevapları - Dörtel Yayıncılık

Answer 1

1. ETKİNLİK

Muhafız: Koruyucu veya bekçi olarak görev yapan kişi.

Garip yaratık: Tuhaf, alışılmadık veya sıradışı bir varlık.

Tavsiye: Bir konuda yönlendirme, öneri.

Gezip tozmak: Serbestçe dolaşmak, gezmek, eğlenmek.

Mizaç: Bir kişinin karakteri, ruh hali veya doğal eğilimleri.

Yaşam deneyimleri: Bir kişinin hayatı boyunca edindiği tecrübeler, bilgi birikimi.

Fidan: Genç, henüz büyümekte olan bir ağaç ya da bitki.

2. ETKİNLİK

1. Okuduğunuz metnin konusu nedir?
   Metin, yaşlı bir dedenin torunlarına kitapların ne kadar önemli ve değerli dostlar olduğunu anlatmasını konu alır.

2. Torunları, dedelerini niçin çağırıyorlar? Bu çağırma sonunda neler yaşanıyor?
   Torunları, dedelerini yemeğe davet etmek için çağırıyorlar. Bu sırada dede, kitaplar hakkında torunlarına öğütler verir ve kitapların gerçek dostlar olduğunu anlatır.

3. Dede neden yakınıyor?
   Dede, insanların yemeği düşündükleri kadar okumayı ve öğrenmeyi düşünmediklerinden yakınıyor.

4. Torunların, dedeleri hakkındaki düşünceleri nelerdir?
   Torunları, dedelerinin yalnız olduğunu düşünüyorlar ancak dede, kitapların onun en iyi arkadaşları olduğunu söyleyerek bu düşüncenin yanlış olduğunu anlatır.

5. Dede, torunlarına neler anlatıyor?
   Dede, kitapların insan için en iyi arkadaş olduğunu, onlardan öğrenmenin ve hoşça vakit geçirmenin ne kadar değerli olduğunu anlatır.

6. Dedenin söylediklerine siz de katılıyor musunuz? Niçin?
   Bu sorunun cevabı kişisel düşüncelere bağlıdır. Örneğin: "Evet, katılıyorum çünkü kitaplar hem bilgi sağlar hem de insanı eğlendirir, bu nedenle değerli dostlardır."

3. ETKİNLİK

1. Metinde geçen olay nedir?
   Metinde, bir dede ile torunlarının kitaplar hakkında yaptıkları konuşma anlatılmaktadır. Dede, kitapların değerini ve önemini torunlarına öğretir.

2. Metindeki kişiler kimlerdir? Özelliklerini yazınız.

   • Dede: Bilgili, okumayı seven ve torunlarına kitapların değerini öğreten bir yaşlı adam.
   • Gülseren: Meraklı ve dedesinin söylediklerini sorgulayan bir torun.
   • Murat: Dedesinin söylediklerini anlamaya çalışan, öğrenmeye açık bir torun.

3. Metindeki olay nerede yaşanıyor?
   Bir evin kitap dolu bir odasında yaşanmaktadır.

4. Metindeki olay hangi zaman diliminde gerçekleşiyor?
   Belirli bir zaman dilimi belirtilmemiş ancak genel olarak her gün yaşanabilecek bir durum olarak ele alınmıştır.

4. ETKİNLİK

Kişileştirme:

• “Kitaplar benim en yakın dostlarım, arkadaşlarımdır.”

Benzetme:

• “Kitaplığı olmayan bir ev ışıksız, karanlık bir odaya benzer.”

5. ETKİNLİK

1. Dede, kitapları neden dost olarak nitelendiriyor?

2. Torunlar neden dedelerinin yalnız olduğunu düşünüyorlar?

3. Dedenin kitaplarla ilgili verdiği örnekler nelerdir?

4. Metinde kitapların insanlara sağladığı faydalar nelerdir?

5. Dede, torunlarına hangi konuda tavsiyelerde bulunuyor?

6. Kitapların konuşması ve cevap vermesi ne anlama gelir?

6. ETKİNLİK

Bu etkinlik, sınıfta gerçekleştirilecek bir canlandırma üzerine. Bir arkadaşınızla grup oluşturup, seçtiğiniz bir konuyu canlandırabilirsiniz. Örneğin, bir kütüphanedeki iki öğrenci arasında geçen bir konuşmayı canlandırabilirsiniz. Konuşmada, kitapların önemi ve okuma alışkanlıkları üzerine odaklanabilirsiniz.

7. ETKİNLİK

Okuduğunuz bir kitabı tanıtan konuşma için kitap tanıtım formunu doldurabilirsiniz. Kitap hakkında düşüncelerinizi ve beğendiğiniz bölümleri paylaşarak sınıf arkadaşlarınızla bu kitabı tartışabilirsiniz.

KİTAP TANITIM FORMU
KİTABIN ADI:
KİTABIN YAZARININ ADI:
KİTABIN SAYFA SAYISI/KAÇ GÜNDE OKUNDUĞU:

KİTAPTAN AKLINIZDA KALAN ÖNEMLİ BİR BÖLÜMÜN RESMİNİ ÇİZİNİZ.

KİTAPTAN BEĞENDİĞİNİZ BİR BÖLÜMÜ YAZINIZ.

8. ETKİNLİK

Kitap okumayı sevdirmenin önemi üzerine bir yazı yazınız.

---

Kitap Okumanın Önemi ve Sevilmesi

Kitap okumak, insanın bilgi ve düşünce dünyasını zenginleştiren en değerli eylemlerden biridir. Kitaplar, sadece bilgi kaynağı olmanın ötesinde, hayal gücünü geliştirir, empati yeteneğimizi artırır ve farklı dünyaları keşfetmemizi sağlar. Kitaplar sayesinde tarih boyunca yaşanmış olayları öğrenir, farklı kültürleri tanır ve kendi dünyamızı genişletiriz.

Kitap okuma alışkanlığının küçük yaşlarda kazanılması, bireyin gelecekteki başarılarına büyük katkı sağlar. Kitaplar, bireylerin düşünme becerilerini geliştirir ve onları daha analitik düşünebilen, problem çözme yeteneği yüksek bireyler haline getirir. Aynı zamanda, kitap okuyan bireyler, sözel ifadelerini daha iyi kullanır, kelime dağarcıkları zenginleşir ve yazma becerileri gelişir.

Kitap okumayı sevdirmek, bu alışkanlığı çocuk yaşta kazandırmakla mümkündür. Aileler ve öğretmenler, çocuklara uygun kitaplar seçerek onlara okuma alışkanlığı kazandırmalıdır. Çocuklara kitapların eğlenceli ve heyecan verici dünyalarını tanıtmak, onların kitaplarla kuracakları bağın temelini oluşturur. Çocukların ilgisini çekebilecek konularda kitaplar sunmak, onların okuma isteğini artırır ve bu alışkanlığı kalıcı hale getirir.

Sonuç olarak, kitap okumanın önemi tartışılmaz bir gerçektir. Kitap okuma alışkanlığı kazanan bireyler, hem kişisel hem de akademik hayatlarında daha başarılı ve bilinçli olurlar. Bu nedenle, kitap okumayı sevdirmek, bireyin geleceğine yapılacak en büyük yatırımdır.