Warm-Up Write your dreams under the given categories. Make sentences as in the example.
-
Eğitim: I want to go to university after high school. / Liseden sonra üniversiteye gitmek istiyorum.
-
Kariyer: I hope to have a good job that I love. / Sevdiğim bir işe sahip olmayı umuyorum.
-
Aile Hayatı: I want to have a happy family. / Mutlu bir aileye sahip olmak istiyorum.
A. Listening & Writing
A1. Look at the pictures and decide what they are about. Write EDUCATION, CAREER or FAMILY LIFE under the pictures.
-
Bu soruda resimleri inceledikten sonra "EĞİTİM", "KARİYER" veya "AİLE HAYATI" başlıklarından uygun olanını resimlerin altına yazın. / After examining the pictures, write "EDUCATION", "CAREER" or "FAMILY LIFE" under the appropriate images.
A3. Answer the question and tick the things you dream of. / Soruyu cevaplayın ve hayal ettiklerinizi işaretleyin.
-
What’s your dream? / Hayalin nedir?
-
……… become rich / Zengin olmak
-
……… go to university / Üniversiteye gitmek
-
……… buy a house / Bir ev almak
-
……… travel around the world / Dünyayı gezmek
-
……… be famous / Ünlü olmak
-
……… buy a car / Bir araba almak
-
……… get married / Evlenmek
-
……… have kids / Çocuk sahibi olmak
-
……… live in a big city / Büyük bir şehirde yaşamak
-
……… go abroad / Yurtdışına gitmek
A4. Write a simple paragraph about your future as in activity A2. Use the things in activity A3 and write your predictions. Example:
I will definitely go to university. I may become rich. I will probably travel around the world.
Türkçe Cevap Örneği:
Kesinlikle üniversiteye gideceğim. Belki zengin olurum. Muhtemelen dünyayı gezebilirim.
B. Listening & Speaking
B1. Write predictions for the sports in the future. / Sporun geleceği hakkında tahminler yazın.
-
People will watch matches with virtual reality. / İnsanlar maçları sanal gerçeklikle izleyecek.
-
Robots might play sports. / Robotlar spor yapabilir.
-
Stadiums may have holographic players. / Stadyumlarda holografik oyuncular olabilir.
-
Sports might become more interactive. / Sporlar daha interaktif hale gelebilir.
-
AI could help athletes improve. / Yapay zeka, sporcuların gelişmesine yardımcı olabilir.
B2 - B4 Activities:
Bu aktiviteler dinlemeyi gerektirdiğinden öğrencilerin diyalogları dinleyip Berk ve Canan’ın tahminlerini not almaları istenir. Dinleme gerektiren tüm sorularda diyalogdan tahmin çıkarabilirler.
C. Reading & Speaking
C1. According to the chart, choose the correct answer. / Tabloya göre doğru seçeneği işaretleyin.
-
Most of the students believe traveling to space will be easy in the future. / Çoğu öğrenci gelecekte uzaya seyahatin kolay olacağına inanıyor.
C2. Complete the graph with the correct phrases below. a. using food pills / yemek hapları kullanmak
b. going on a space holiday / uzay tatiline gitmek
c. driving flying cars / uçan arabalar kullanmak
d. living underwater cities / su altı şehirlerinde yaşamak
e. not finding a job because of robots / robotlar yüzünden iş bulamamak
2050 YILINDA NE OLACAK?
-
İnsanlar yiyecek hapı kullanacak.
-
İnsanlar kolayca uzay tatiline çıkacak.
-
İnsanlar uçan arabalar kullanacak.
-
İnsanlar su altı şehirlerinde yaşayacak.
-
Robotlar yüzünden insanlar iş bulamayacak.
C1 cevabı: c. Çoğu öğrenci, gelecekte uzay seyahatlerinin kolay olacağına inanıyor. (Most of the students believe travelling to space will be easy in the future)
C2. C1'deki grafikteki grafiği doğru ifadelerle tamamlayın.
-
Uzay tatiline gitmek (going on a space holiday) ✅
-
Robotlar yüzünden iş bulamamak (not finding a job because of
D. Reading & Writing & Speaking
D1. Make predictions for the headings below.
-
I think there will be food shortages in the future. / Gelecekte yiyecek kıtlığı olacağını düşünüyorum.
-
Robots might do many daily tasks for people. / Robotlar, insanların birçok günlük işini yapabilir.
-
Flying cars will likely be common in the future. / Gelecekte uçan arabalar muhtemelen yaygın olacak.
D2 - D3. Write your predictions. Öğrenciler, gelecekteki dünya hakkında kendi tahminlerini yazar. Örneğin:
-
I think people will live on other planets. / İnsanların başka gezegenlerde yaşayacağını düşünüyorum.
D4. Prepare a short report on the future of the world. Öğrenciler D3’teki tahminleriyle bir rapor hazırlar ve sınıfta sunarlar.
E. Reading & Speaking
E1 - E3 Activities:
Bu aktivitelerde öğrenciler gelecekteki hayatları hakkında tahminlerde bulunur ve Darren ve Suzy'nin e-posta tahminlerini tartışır.
PROJECT:
Write a letter to a friend about your dreams and expectations for the future.
