3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 85 Ders Kitabı Cevapları
Aşağıdaki boşlukları oluşturduğumuz sıklık tablosundaki bilgilerden yararlanarak dolduralım.
a) Kümeste ...16….. tane tavuk vardır.
b) Kümeste …..8… tane hindi vardır.
c) Kümeste ..12.….. tane kaz vardır.
ç) Kümeste en çok …….tavuk………….. vardır.
d) Kümeste en az ……..hindi……….. vardır.
e) Kümeste toplam .36……. hayvan vardır.
f) Kümesteki hindi ile kaz sayıları arasında ...4….. fark vardır
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 87 Ders Kitabı Cevapları
Yandaki tabloda bulunan verilerden yararlanarak toplama ve çıkarma işlemi gerektiren problemler kuralım. Kurduğumuz problemleri aşağıdaki örnek problemle birlikte defterimize yazıp çözelim.
Örnek Problem
Elma ve portakal seven öğrencilerin sayısı armut seven öğrencilerin sayısından kaç fazladır?
Cevap:8+10=14 14-10=4
Problem=Armut ve elma seven öğrencilerin sayısı portakal seven öğrencilerin sayısından kaç fazladır?
Cevap:10+8=18 18-6=12
Problem=Portakal ve armut seven öğrencilerin sayısı elma seven öğrencilerin sayısından kaç fazladır?
Cevap:10+6=16 16-8=8
Yandaki çetele tablosunda verilen bilgilere göre nesne grafiği oluşturalım. Grafiği oluştururken aşağıda kutu içinde verilmiş olan simgeleri kullanalım.
Grafik: Şubat Ayı Hava Durumuna Göre Günler
Not: Her nesne .…4…. günü göstermektedir.
Oluşturduğumuz grafikteki verilerle ilgili toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemler kuralım. Kurduğumuz problemleri defterimize yazıp çözelim.
Problem: Karlı gün sayısı güneşli gün sayısından kaç fazladır?
Cevap: 8 fazladır.
4 + 4 + 4 + 4 = 16 (Karlı Gün Sayısı)
4 + 4 = 8 (Güneşli Gün Sayısı)
16 – 8 = 8 (Aradaki Fark)
Problem: Bultulu ve karlı gün sayısı ile güneşli gün sayısından kaç fazladır?
Cevap: 12 fazladır.
4 + 4 + 4 + 4 = 16 (Karlı Gün Sayısı)
4 = (Bulutlu Gün Sayısı)
4 + 4 = 8 (Güneşli Gün Sayısı)
16 + 4 = 20 (Karlı ve Bulutlu Gün Sayısı)
20 – 8 = 12 (Aradaki Fark)
