-
Okul bahçesinde engelli öğrenciler için rampalar, asansörler, eşiksiz kapılar, tekerlekli sandalye hareketine uygun zeminler ve tutunma küpeşteleri gibi fiziksel düzenlemeler yapılabilir. Bu sayede engelli öğrencilerin okul binası ve bahçesi arasında rahatça geçiş yapmaları sağlanabilir.
-
Okul bahçesinde engelli öğrencilerin duyusal, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimlerine katkıda bulunacak terapi bahçeleri ve uygulamalı bahçeler oluşturulabilir. Terapi bahçeleri, engelli öğrencilerin doğayla etkileşimini artırarak onların duyu organlarını uyarmakta, stresi azaltmakta, özgüveni artırmakta ve ruh sağlığını iyileştirmektedir. Uygulamalı bahçeler ise engelli öğrencilerin bitki yetiştirme, bakım, hasat gibi faaliyetlere katılmalarını sağlayarak onların el becerilerini, sorumluluk duygusunu, işbirliği yapma becerisini ve doğa bilincini geliştirmektedir.
-
Okul bahçesinde engelli öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre farklı oyun alanları ve ekipmanları sunulabilir. Örneğin, engelli öğrenciler için salıncaklar, kaydıraklar, tırmanma duvarları, labirentler, kum havuzları, su oyunları gibi oyun alanları tasarlanabilir. Bu oyun alanları, engelli öğrencilerin fiziksel aktivite yapmalarını, motor becerilerini, yaratıcılıklarını, arkadaş edinmelerini ve eğlenmelerini sağlayabilir.
Bu öneriler, okul bahçesinin engelli dostu bir mekan haline gelmesine yardımcı olabilir. Böylece özel gereksinimi olan arkadaşlarınızın okul bahçesinden yeterince yararlanabilmesi mümkün olabilir.
