11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 57, 58, 59, 60, 61 Cevapları - Cem Web Ofset Yayınları

Question

<span itemprop="name">11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 57, 58, 59, 60, 61 Cevapları - Cem Web Ofset Yayınları</span>

Answer 1

A. Metin ile İlgili Sorular

1. Okuduğunuz hikâye bir olay hikâyesi midir, durum hikâyesi midir? Nedenleriyle birlikte noktalı alana yazınız.

   Cevap: Hikâye, bir durum hikâyesi olarak nitelendirilebilir. Çünkü metin, Hacı Arif Efendi'nin içsel durumunu, yaşadığı duygusal karmaşayı ve çevresindeki olaylara karşı tepkilerini merkezine alır. Olayın kendisi değil, olayın karakter üzerindeki etkisi ve karakterin içsel hali ön plandadır. Metin, Hacı Arif Efendi'nin bir konuda yaşadığı derin duygusal deneyimleri ve değişimleri anlatır, bu nedenle olaydan çok durum ve karakter analizi yapılır.

2. Okuduğunuz hikâye hangi anlatıcı ve bakış açısı ile yazılmıştır? Nedenleriyle birlikte noktalı alana yazınız.

   Cevap: Hikâye, üçüncü şahıs bakış açısı ile yazılmıştır. Anlatıcı, karakterlerin içsel düşüncelerini ve duygularını gözlemleyici bir şekilde aktarır ve olayları dışarıdan bir bakış açısıyla sunar. Metinde, Hacı Arif Efendi’nin içsel dünyası ve yaşadığı travmalar, anlatıcının objektif gözlemleriyle aktarılmıştır. Anlatıcı, karakterlerin duygu ve düşüncelerini derinlemesine ele alarak hikâyeyi sunar, ancak kendisi olayların içinde değildir.

3. Hikâyede başvurulan anlatım biçimleri ve teknikleri nelerdir? Noktalı alana yazınız.

   Cevap:

   • İçsel Monolog: Hacı Arif Efendi’nin içsel düşünceleri ve duygusal hali detaylı bir şekilde aktarılır.
   • Betimleme: Hacı Arif Efendi’nin istasyondaki hali, çevredeki kalabalık ve trenin gelişi gibi unsurlar detaylı olarak betimlenir.
   • Dış Gözlem: Olaylar ve karakterler dışarıdan bir bakış açısıyla anlatılır.
   • Karakter Analizi: Hacı Arif Efendi’nin psikolojik durumu ve içsel çatışmaları derinlemesine ele alınır.
   • Gerilim: Trenin gelişiyle birlikte oluşturulan beklenti ve sonrasında yaşanan hayal kırıklığı ile gerilim artırılır.

B. Yargıların Doğru (D) veya Yanlış (Y) Olduğunu Belirleyip Nedenlerini Açıklayınız

B Şıkkı Cevapları

• (D) Türk hikâyeciliği, Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı’nda Ömer Seyfettin ile hız kazanmıştır. (Doğru) Ömer Seyfettin, Türk hikâyeciliğine yeni bir soluk getirmiş ve modern hikâyenin temelini atmıştır.
• (D) Türk hikâyeciliği, Memduh Şevket Esendal ve Sait Faik Abasıyanık ile birlikte “olay”ın dışına çıkmıştır. (Doğru) Bu iki yazar, iç dünyaya ve psikolojik analizlere daha çok önem vererek Türk hikâyeciliğini yeni bir döneme taşımıştır.
• (Y) Modern hikâyeciliğin ilk ürünleri Tanzimat’tan itibaren verilmiştir. (Yanlış) Modern hikâyecilik, daha çok Cumhuriyet Dönemi'nde gelişmiştir. Tanzimat Dönemi'nde de hikâyeler yazılmış olsa da, bunlar modern hikâyeciliğin özelliklerini taşımaz.

Ç. Çoktan Seçmeli Sorular

1. B) Yakup Kadri Karaosmanoğlu
   Açıklama: Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Cumhuriyet Dönemi'nde eser vermeye devam eden bir yazardır ve hem roman hem de hikâye türlerinde eserler vermiştir.

2. C) Sait Faik Abasıyanık - Ege Kıyılarından
   Açıklama: "Ege Kıyılarından" adlı eser, Sait Faik Abasıyanık’ın değil, başka bir yazarın eseridir.

3. A) Orhan Kemal
   Açıklama: Orhan Kemal, eserlerinde toplumun sosyal sorunlarına, işçi ve dar gelirli insanların yaşamlarına odaklanarak gerçekçi bir anlatım sergilemiştir.

4. D) Cevat Şakir Kabaağaçlı
   Açıklama: Cevat Şakir Kabaağaçlı, Halikarnas Balıkçısı adıyla tanınır ve denizcilik konularını işlemiştir.

5. E) Keşanlı Ali Destanı
   Açıklama: "Keşanlı Ali Destanı," bir tiyatro eseridir ve hikâye türünde değildir.

6. E) Dönüş
   Açıklama: "Dönüş," millî ve dinî duyarlılıkları yansıtan bir hikâye olarak bilinir.

7. A) Tarık Buğra, Ahmet Hamdi Tanpınar
   Açıklama: Tarık Buğra ve Ahmet Hamdi Tanpınar, bireyin iç dünyasını yansıtan eserler vermiş yazarlardır.

8. C) Olay ve konuşmalardan çok betimlemelere ve iç monologlara yer verilmiştir.
   Açıklama: Toplumcu gerçekçi hikâyede genellikle olay, konuşma ve sosyal çatışmalara odaklanılır. Betimlemelere ve iç monologlara daha az yer verilir.

9. B) (,) (...) (...) (?) (.)
   Açıklama: Cümlede kullanılan virgüller, üç nokta ve soru işareti, parçada anlamın doğru şekilde iletilmesi için uygun noktalama işaretleridir.

10. B) 2
    Açıklama: Parçada iki yazım hatası bulunmaktadır: "bisküvit" yerine "bisküvi" ve "yanyana" yerine "yan yana" doğru yazılmalıdır.

D. Bulmacayı Çözünüz

1. Toplumun gerçeklerini açık bir şekilde yansıtan; köyden kente göç ve sorunları, dar gelirli insanların sorunları, geçim sıkıntısı gibi temel sorunları ele alan edebî anlayış.
   Toplumcu gerçekçi

2. Yaşanmış ve yaşanması mümkün olan olayları yer ve zaman bildirerek anlatan hikâye türü.
   Olay hikâyesi

3. Memduh Şevket Esendal’ın yazdığı ve durum hikâyesi örneği olan hikâye.
   "Hasta"

4. Roman veya hikâyede yazarın duygularını, düşüncelerini, olayları veya durumları okuyucuya etkili bir şekilde anlatmanın yöntemleri.
   Anlatım tekniği

5. Roman ve hikâye gibi anlatı türlerinde farklı düşünce ve hayat tarzından kaynaklanan anlaşmazlık durumu.
   Çatışma

6. Yazı veya sözle verilen, gönderilen bilgi, mesaj.
   İletişim ve İleti

7. Bir olaydan çok günlük yaşamın herhangi bir kesitini ele alıp anlatan hikâye türü.
   Durum hikâyesi ve Bakış açısı

8. Tasarlama, bir şeyi sözle veya yazıyla anlatma, göz önünde canlandırma, tasvir.
   Betimleme

9. Herhangi bir edebiyat ürününde, kişilerin kişiliklerini belirleyen duyuş, düşünüş, davranış biçimi.
   Psikoloji

10. Mustafa Necati Sepetçioğlu’na ait olan, millî ve dinî duyarlılığı yansıtan hikâye.
    "Dönüş"

11. Bir olaydan çok günlük yaşamın herhangi bir kesitini ele alıp anlatan hikâye türü.
    Durum hikâyesi

12. Öykü, roman, masal gibi edebî ürünlerde tasarlanan, gözlemlenen ya da yaşanan bir olayı yer, zaman ve kişi kavramlarına bağlayarak anlatma biçimi.
    Öyküleme