7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163 Cevapları - Dörtel Yayıncılık

Question

<span itemprop="name">7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163 Cevapları - Dörtel Yayıncılık</span>

Answer 1

1. ETKİNLİK

Kelime ve kelime grupları:

• Reçine

  • Tahminim: Kayganlığı önlemek için kullanılan yapışkan bir madde.
  • Sözlük Anlamı: Ağaçlardan elde edilen yapışkan bir madde.

• Jimnastik

  • Tahminim: Vücut geliştirme ve esneklik kazandıran fiziksel hareketler.
  • Sözlük Anlamı: Vücut esnekliği ve kas gücünü geliştirmek için yapılan çeşitli fiziksel egzersizler.

• İmparator

  • Tahminim: Bir ülkenin en yüksek yönetici unvanı.
  • Sözlük Anlamı: Geniş topraklara hükmeden devlet başkanı.

• Alay etmek

  • Tahminim: Birisiyle dalga geçmek.
  • Sözlük Anlamı: Bir kimseyi küçümseyerek eğlenmek, dalga geçmek.

• Razı olmak

  • Tahminim: Bir şeye isteksizce de olsa kabul etmek.
  • Sözlük Anlamı: Bir durumu veya teklifi kabul etmek.

• Elvermek

  • Tahminim: Yeterli olmak, uygun olmak.
  • Sözlük Anlamı: Bir işin yapılması için uygun koşullara sahip olmak.

2. ETKİNLİK

Metnin Konusu: Nelli adında bir öğrencinin jimnastik dersindeki çabası ve arkadaşlarının ona olan desteği.

Ana Fikri: Engeller ve zorluklar ne olursa olsun, azim ve destekle her şey başarılabilir.

3. ETKİNLİK

Soru: Nelli’nin annesinin okul müdüründen isteği nedir? Niçin?

• Cevap: Nelli’nin annesi, oğlunun jimnastik dersine katılmamasını istemiştir. Bunun nedeni, oğlunun derste arkadaşları tarafından alay edilip üzülmesinden korkmasıdır.

Soru: Metindeki öğrencilerin o anki dersleri nedir? Bu derste ne yapmaları gerekiyormuş?

• Cevap: Öğrencilerin o anki dersi jimnastik dersidir. Bu derste direklere tırmanmaları gerekmektedir.

Soru: Metinde sözü edilen Garrone adlı öğrencinin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.

• Cevap: Garrone, güçlü, yardımsever ve arkadaşlarını koruyan bir öğrencidir. Özellikle zayıf arkadaşlarına karşı çok duyarlıdır ve onları savunur.

Soru: Nelli, nasıl bir öğrencidir? Dersin sonunda neleri başarmıştır? Yorumlayınız.

• Cevap: Nelli, fiziksel olarak zayıf bir öğrenci olmasına rağmen azimli ve kararlıdır. Dersin sonunda, arkadaşlarının desteğiyle direğe tırmanmayı başarmış ve kendine olan güveni artmıştır.

4. ETKİNLİK

• Yaşanan olaylar, izlenimler günü gününe mi yazılmış? Evet
• Anlatılanlar birinci kişi ağzından mı yazılmış? Evet
• Öznel anlatımlara yer verilmiş mi? Evet
• Metin başında bir tarihe yer verilmiş mi? Evet
• Gerçek yaşananlar çarpıtılmadan değiştirilmeden mi yazılmış? Hayır

Metnin Türü: Günlük

5. ETKİNLİK

Bu etkinlikte, jimnastik spor dalı hakkında yapılan araştırmalar sınıfta sunulacak. Sunumda, jimnastiğin tarihçesi, temel jimnastik hareketleri, kullanılan aletler ve jimnastiğin fiziksel faydaları hakkında bilgiler verilebilir. Sunumu desteklemek için grafikler, tablolar ve görseller kullanılabilir.

6. ETKİNLİK

Spor Salonu Kullanma Talimatına Eklenebilecek Kurallar:

• Spor salonundaki tüm aletleri kullanım sonrasında düzenli bir şekilde yerine koyunuz.
• Spor salonunda yüksek sesle konuşmak ve diğer kullanıcıları rahatsız edecek davranışlarda bulunmak yasaktır.
• Spor salonunda kullanılan aletleri doğru şekilde kullanmak için önceden gerekli eğitimleri alınız.
• Spor salonunda kişisel hijyene dikkat ediniz, havlu ve kişisel temizlik malzemeleri kullanınız.
• Spor salonunda herhangi bir aletin hasar görmesi durumunda hemen spor yöneticisine bildirin.

7. ETKİNLİK

Sizler yapacaksınız

8. ETKİNLİK

Amaç-Sonuç Cümleleri

1. Nelli’nin annesi, oğlunun üzülmemesi için bu yeni aletlerle yapılacak derse girmemesini istemiştir.
   • Tamamlama: Nelli’nin annesi, oğlunun üzülmemesi için bu yeni aletlerle yapılacak derse girmemesini istemiştir.
2. Nelli başarılı olmak için tüm gücüyle direğe tırmanmaya çalışmıştır.
   • Tamamlama: Nelli başarılı olmak için tüm gücüyle direğe tırmanmaya çalışmıştır.

Neden-Sonuç Cümleleri

1. Öğretmen, Nelli’nin zorlandığını gördüğü için onun inmesini istemiştir.

   • Tamamlama: Öğretmen, Nelli’nin zorlandığını gördüğü için onun inmesini istemiştir.

2. Garrone onlara kötü baktığı için diğer çocuklar Nelli’yi alay etmeyi bırakmışlardır.

   • Tamamlama: Garrone onlara kötü baktığı için diğer çocuklar Nelli’yi alay etmeyi bırakmışlardır.

9. ETKİNLİK

Metinde Geçen Zarf Türündeki Kelimeler ve Cümleleri:

1. "Direğe tırmanmaya çalışırken çocuklar alaya başlamışlardı."

   • Zarf: çalışırken (zaman zarfı)
   • Cümleye Kattığı Anlam: Zaman anlamı katmaktadır, eylemin ne zaman gerçekleştiğini belirtir.

2. "Nelli direnerek tırmanmaya devam etti."

   • Zarf: direnerek (durum zarfı)
   • Cümleye Kattığı Anlam: Nelli’nin nasıl tırmandığını, yani eylemin nasıl yapıldığını belirtir.

3. "Garrone onları öyle bir bakışla süzdü ki çocuklar korkudan sustular."

   • Zarf: öyle (miktar zarfı)
   • Cümleye Kattığı Anlam: Bakışın şiddetini belirtir.

4. "Nelli sonunda başarılı oldu."

   • Zarf: sonunda (zaman zarfı)
   • Cümleye Kattığı Anlam: Eylemin ne zaman gerçekleştiğini, yani Nelli’nin başarıya ulaştığı zamanı belirtir.

5. "Herkes onu alkışladı."

   • Zarf: herkes (belgisiz zarf)
   • Cümleye Kattığı Anlam: Eylemi gerçekleştiren kişilerin tamamını belirtir.

6. "Bahçe duvarının arkasında, başını yerden kaldırmadan gezinen Nelli’nin annesini gördüm."

   • Zarf: başını yerden kaldırmadan (durum zarfı)
   • Cümleye Kattığı Anlam: Eylemin nasıl yapıldığını belirtir.

10. ETKİNLİK

Bu etkinlikte bir yazı yazmanız isteniyor.