7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 85, 86, 87 Cevapları - Özgün Yayıncılık

Question

<span itemprop="name">7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 85, 86, 87 Cevapları - Özgün Yayıncılık</span>

Answer 1

1. Etkinlik

1. benlik → Kişinin kendi kimliği, özü, karakteri.
2. bilim → Sistematik bilgi ve öğrenme alanı; genellikle deney ve gözlemlerle elde edilen bilgi.
3. deneyim → Bir şeyleri yaşama veya yapma yolu ile kazanılan bilgi ve beceri.
4. karakter → Bir kişinin özellikleri, davranış biçimleri ve kişilik yapısı.
5. ritim → Seslerin düzenli aralıklarla tekrar edilmesi; müzikte veya şiirde tempo ve ölçü.
6. sıradan → Olağan, basit, özel olmayan; herhangi bir fark yaratmayan.

2. Etkinlik

1. Metinde geçen “Benliğimizi, karakterimizi şekillendirmek için yazı yazarız.” cümlesinde ne anlatılmak istenmektedir? Bu cümleden yola çıkarak “düşünme ve yazma” arasında bir ilişki var mı? Açıklayınız.
   Cümlede, yazının benliğimizi ve karakterimizi şekillendirmekte önemli bir araç olduğu ifade edilmektedir. Yazma süreci, düşüncelerimizi ve duygularımızı organize etmemize yardımcı olur, bu yüzden düşünme ve yazma arasında doğrudan bir ilişki vardır. Yazmak, düşüncelerimizi daha net görmemizi ve anlamamızı sağlar.

2. Metne göre niçin şiir yazarız?
   Şiir, en özel duyguları ölümsüzleştirmek ve dilin anlam, ses ve ritim öğelerini düzenli bir biçimde kullanarak derin bir duygusal ve düşünsel deneyimi ifade etmek için yazılır.

3. Şiir nedir? Şiir hangi konularda yazılır?
   Şiir, bir olayı veya duygusal-düşünsel deneyimi yoğun ve sıradanlıktan uzak bir biçimde ifade etme sanatıdır. Şiir, sevgi, aşk, huzur, hüzün, nefret, umut, kahramanlık, ego, doğa, ölüm gibi geniş bir konu yelpazesinde yazılabilir.

4. “Soluk soluğa bir güzel
   Yaşadın ya sen ona bak
   Ardında kalan şiirler
   Adını fısıldayacak
   Soluk soluğa bir güzel…”
   Metinden alınan yukarıdaki bölümde şiirin hangi işlevi vurgulanmaktadır?
   Bu bölümde şiirin, zamanı ve yaşamı ifade etme, geride kalan anıları ve deneyimleri anma işlevi vurgulanmaktadır.

5. “Yalnız kaldığınız zaman şiir yazmayı denediniz mi hiç? Ben denedim. İçimdeki beni buldum…” cümlesinden yola çıkarak yazarın şiire yüklediği görevi söyleyiniz.
   Yazar, şiirin kişisel bir içsel keşif ve kendini bulma aracı olduğunu ifade etmektedir. Şiir, kişinin iç dünyasını anlamasına ve duygusal olarak kendini bulmasına yardımcı olur.

6. “Kalbimizde hissettiklerimizi şiir hâlinde kâğıda dökebilmek, bir nevi huzura kavuşmamızı ve ruhen rahatlamamızı sağlar.” cümlesinde şiir yazmanın hangi faydası üzerinde durulmaktadır?
   Bu cümlede, şiir yazmanın kişisel huzur ve ruhsal rahatlama sağladığı üzerinde durulmaktadır. Şiir, duyguların dışa vurulmasını ve içsel rahatlamayı kolaylaştırır.

3. Etkinlik

“Benliğimizi, karakterimizi şekillendirmek için yazı yazarız. En özel duygularımızı ölümsüzleştirmek içinse şiir yazarız çünkü şiir; dilin anlam, ses ve ritim öğelerini belli düzen içinde kullanarak, bir olayı ya da bir duygusal-düşünsel deneyimi yoğunlaşmış ve sıradanlıktan uzaklaşmış bir biçimde ifade etme sanatıdır.”
Metinden alınan bu paragrafta tanım, açıklama ve karşılaştırma düşünce geliştirme yolları kullanılmıştır. Şiirin ne olduğu tanımlanmış, şiir ile yazı arasındaki farklar açıklanmış ve şiirin yoğun bir biçimde ifade edebilme yeteneği karşılaştırılmıştır.

4. Etkinlik

Metinden alınan aşağıdaki cümleleri, anlamca aynı doğrultuda olan cümlelerle eşleştiriniz.

Metindeki Cümle	Anlamca Aynı Doğrultuda Olan Cümle
Şiir, koskoca bir duygunun anlatımıdır.	Şiir, devasa duyguları kelimelerle ifade etmektir.
Şiir, hissetmektir.	Şiir, yüreğin bilimidir.
Şiir, yeni ufuklar perdelemeyi amaçlar.	Şiir, insana yeni bakış açıları kazandırır.
Şiir, adımızı sonsuza kadar yaşatır.	Şiir, kalbimizi anlatan bir kitaptır.
Şiirde daha çok hissettiklerimizi, duygularımızı ifade ederiz.	Şiir, hissetmektir.

Açıklama:

• İlk iki çift: Bu çiftlerde, şiirin duyguları ifade etme ve hissettirme üzerine odaklandığı vurgulanıyor. Birinci çiftte duygunun büyüklüğü, ikinci çiftte ise hissetmenin önemi vurgulanıyor.
• İkinci iki çift: Bu çiftlerde, şiirin insanın zihni ve duygusal dünyası üzerindeki etkileri vurgulanıyor. Üçüncü çiftte şiirin yeni düşünce ve bakış açıları ortaya çıkarması, dördüncü çiftte ise şiirin kişinin kimliğini ve iç dünyasını yansıtması vurgulanıyor.
• Son eşleştirme: Beşinci cümle, aslında ilk iki cümleyle aynı anlamı taşıyor. Bu nedenle "Şiir, hissetmektir" cümlesiyle eşleştirildi.

Genel olarak, bu eşleştirmelerde şiirin, insanın iç dünyasını dışa vurmanın, duyguları ifade etmenin ve yeni ufuklara açmanın en önemli araçlarından biri olduğu vurgulanıyor.

Not: Bu eşleştirmeler, cümlelerin genel anlamına dayanarak yapılmıştır. Bazı cümlelerin farklı yorumlanabileceği ve farklı eşleştirmeler yapılabileceği unutulmamalıdır.

5. Etkinlik

Fiil	Kip	Kişi	Çekimli Fiil
söylemek	gelecek zaman	2. tekil kişi	söyleyeceksin
yerleşmek	geniş zaman	2. çoğul kişi	yerleşirsiniz
anlamak	bilinen geçmiş zaman	3. tekil kişi	anlamıştı
hatırlamak	istek kipi	1. tekil kişi	hatırlayayım
yazılmak	gereklilik kipi	1. çoğul kişi	yazılmalıyız
ayrılmak	emir kipi	3. çoğul kişi	ayrılsınlar
istemek	şart kipi	1. tekil kişi	istersem

Açıklama:

• söylemek: Gelecek zamanın 2. tekil kişisi "eceksin" ekiyle çekimlenir.
• yerleşmek: Geniş zamanın 2. çoğul kişisi "irsiniz" ekiyle çekimlenir.
• anlamak: Bilinen geçmiş zamanın 3. tekil kişisi "mıştı" ekiyle çekimlenir.
• hatırlamak: İstek kipinin 1. tekil kişisi "ayım" ekiyle çekimlenir.
• yazılmak: Gereklilik kipinin 1. çoğul kişisi "malıyız" ekiyle çekimlenir.
• ayrılmak: Emir kipinin 3. çoğul kişisi "sınlar" ekiyle çekimlenir.
• istemek: Şart kipinin 1. tekil kişisi "sem" ekiyle çekimlenir.

Not: Türkçede fiil çekimleri oldukça geniş bir konudur. Bu örnekler, verilen fiillerin belirtilen kip ve kişilerdeki çekimlerini göstermektedir. Farklı fiiller ve farklı kipler için farklı ekler kullanıldığını unutmayın.