5, 6,7 ve 8. Sınıflar Masal ve Destanlarımız Ders Kitabı Sayfa 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93 Cevapları - Meb Yayınları

Question

<span itemprop="name">5, 6,7 ve 8. Sınıflar Masal ve Destanlarımız Ders Kitabı Sayfa 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93 Cevapları - Meb Yayınları</span>

Answer 1

1. ETKİNLİK

a. Göç Destanı’nın kahramanları:

1. Buğu Han
2. Galı Tekin
3. Kiu-Lien
4. Sungur Tekin
5. Kutur Tigin
6. Türek Tekin

b. En çok etkilendiğim kahramanın kişilik özellikleri:

• Liderlik: Buğu Han, halkının ihtiyaçlarını gözeten bir lider olarak öne çıkıyor.
• Cesaret: Zorluklar karşısında halkını koruma ve yönetme cesaretine sahip.
• Kahramanlık: Ülkesini temsil eden kutsal taşın korunmasına yönelik önemli kararlar alması, kahramanlık özelliğini yansıtır.
• Sorumluluk: Ülkesinin kaderini etkileyen önemli bir karar alarak, sorumluluk sahibi bir lider olduğunu gösteriyor.

2. ETKİNLİK

1. Uygurların gece içinden ışık çıktığını gördükleri ağaç ne ağacıdır ve bu ağaçtaki ışığın içinden ne çıkmıştır?

   • Ağaç: Kayın ağacı.
   • Işığın içinden: Beş kutsal çocuk (Sungur Tekin, Kutur Tigin, Türek Tekin, Us Tekin, Buğu Tekin) çıkmıştır.

2. Ağacın içinden çıkanların Uygurların geleceğinde ne gibi bir etkisi olmuştur?

   • Çocuklar, Uygurların geleceğini şekillendiren liderler olmuş, halkın umut kaynağı haline gelmiştir.

3. Kutlu Dağ, Uygurlar için ne ifade etmektedir?

   • Kutlu Dağ, Uygurların kutsal ve ulusal bir simgesi, mutluluğun ve birlikteliğin kaynağıdır.

4. Kutlu Dağ’ın ellerinden gitmesiyle Uygurların başına neler gelmiştir?

   • Uygurların toprakları kurudu, göllerin suyu buhar oldu, huzursuzluk ve felaketler baş göstermeye başladı.

5. Yaşadıkları olumsuzluklar sonucunda Uygurlar nasıl bir karar almıştır?

   • Uygurlar, yurtlarını ve yuvalarını bırakarak bilinmedik ülkelere doğru göç etmeye karar vermişlerdir.

3. ETKİNLİK

a. Göç Destanı’nın konusu: Göç Destanı, Uygurların kutsal taşları Kutlu Dağ’ı Çinlilere vermesiyle başlayan bir felaket sürecini ve bunun sonucunda yaşanan göçü anlatır. Bu taşın kaybedilmesi, Uygur halkının toprağındaki bereketin kaybolmasına, doğal felaketlere ve sonunda göç etmelerine yol açmıştır.

b. Sosyal ve kültürel anlamda çıkarılabilecek dersler:

• Birlik ve beraberlik: Bir toplumun güçlü kalabilmesi için birlik içinde hareket etmesinin önemi.
• Kültürel değerlerin korunması: Kutsal simgelerin ve değerlerin kaybedilmesinin toplumsal felaketlere yol açabileceği.
• Geçmişten ders alma: Tarih boyunca yaşanan hataların tekrarlanmaması için dersler çıkarmanın gerekliliği.

4. ETKİNLİK

a. Göç Destanı’nda Türklerle ait çeşitli millî motifler:

1. Kutsal ışık
2. Kahramanlık
3. Ulusal birlik
4. Doğa ve doğal felaketler
5. Göç ve yer değiştirme

b. Kutsal ışık motifinin kültürümüzde ne anlama geldiğiyle ilgili tahminler: Kutsal ışık, Türk kültüründe genellikle ulusal birliğin, umudun ve Tanrı'nın lütfunu simgeler. Işığın, doğru yolu gösterdiği, karanlık dönemlerde bile umut ve cesaret aşılayarak halkı bir araya getirdiği düşünülmektedir. Bu motif, Türklerin ruhsal ve manevi yönünü güçlendiren bir semboldür.

5. ETKİNLİK

Yaratacağım destan kahramanı: Benim destan kahramanım Metehan olurdu. Metehan, cesur ve lider ruhlu bir savaşçı olarak, vatanı için her türlü tehlikeyi göze alarak düşmanla yüzleşen bir karakterdir. Adalet anlayışı yüksek, halkının huzurunu korumak için mücadele eden bir liderdir. Zamanında dış güçlerin ülkesine yönelik tehditlerini önlemek için stratejik kararlar alır, halkını bir araya getirir ve onlara ilham verir. Onun hikayesi, birlik ve beraberlik duygusunu pekiştirirken, vatanseverliğin önemini de vurgular.

6. ETKİNLİK

Bu etkinlik için bir sunum hazırlayabilirsiniz. Sunumda, Göç Destanı'nın temasını, kahramanlarını ve verdiği dersleri etkili bir şekilde aktarmaya özen gösterin.

7. ETKİNLİK

Gülce’nin sorununa yönelik çözüm önerileri:

• Farkındalık Yaratma: Ormanların önemi hakkında insanlara eğitimler ve seminerler düzenleyerek farkındalık oluşturmak.
• Gönüllü Temizlik Grupları: Ormanlarda düzenli temizlik etkinlikleri yaparak insanları bu konuda harekete geçirmek.
• Ağaç Dikme Kampanyaları: Kesilen ağaçların yerine yenilerini dikmek için kampanyalar düzenlemek.
• Yasal Düzenlemeler: Orman kesimi ve çevre kirliliği ile ilgili yasaların sıkı bir şekilde uygulanmasını sağlamak için toplumun bilinçlendirilmesi.