7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 68, 69, 70 Cevapları - Özgün Yayıncılık

Question

<span itemprop="name">7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 68, 69, 70 Cevapları - Özgün Yayıncılık</span>

Answer 1

1. Etkinlik: Mustafa’nın Koşması

Tahminleriniz: Mustafa’nın patlamanın olduğu yerden koşarak gelmesinin birkaç olası sebebi olabilir:

• Yardım Etmek: Mustafa, patlamanın etkilerini görmek ya da yardım etmek için koşmuş olabilir.
• Tehlike: Patlamanın yarattığı tehlikeleri önceden haber vermek için koşmuş olabilir.
• Bilgi Toplamak: Olayın ne olduğunu öğrenmek ve bilgileri paylaşmak için hareket etmiş olabilir.

Yapılması Gerekenler: Görseli dikkatlice inceleyin ve tahminlerinizi arkadaşlarınızla paylaşın. Sonra öyküyü dinlemeye devam edin ve tahminlerinizin doğruluğunu kontrol edin.

2. Etkinlik: Metin Üzerine Sorular

1. Malgaç Baskını Kimlere Karşı Düzenlenmiştir? Malgaç Baskını, genellikle Yunan askerlerine karşı düzenlenmiş bir harekâttır. Detaylar metinde açıklanmış olmalıdır.
2. Türküde Kimden Bahsedilmektedir? Metinde geçen türküde bahsedilen kişinin Malgaç Baskını’ndaki rolü, onun liderlik veya kahramanlık özelliklerini içerebilir.
3. Zeybeklere Halkın Teşekkürü: Zeybeklerin başarıları sonucunda halkın nasıl teşekkür ettiği metinde açıklanmış olabilir; örneğin, ödüller, övgüler veya toplumsal kutlamalar gibi.
4. Birlikte Hareket Etmenin Mesajı: Köylüler, zeybekler ve askerlerin birlikte hareket etmeleri, dayanışma, işbirliği ve toplumsal birlikteliğin önemini vurgular.
5. Yunan Askerinin Ağlaması: Yunan askeri köyden ayrılırken ağlamış olabilir çünkü bu durumun zorlukları, yaşadığı duygusal etkiler ya da kayıplarla ilgili olabilir.

3. Etkinlik: Metin Özeti

Metnin olaylarını akış sırasına göre özetlemeniz isteniyor. Özeti yazarken şunlara dikkat edebilirsiniz:

• Başlangıç: Olayın ne zaman ve nasıl başladığını belirtin.
• Gelişme: Olayın ana aşamalarını ve önemli olayları açıklayın.
• Sonuç: Olayın nasıl sonuçlandığını ve sonuçların etkilerini özetleyin.

4. Etkinlik: Dijital Pano Oluşturma

1. Mektup Yazma: Atatürk veya seçtiğiniz bir Millî Mücadele kahramanına mektup yazın. Mektubunuzda bu kişiye olan minnettarlığınızı ifade edin ve gerekirse görsellerle destekleyin.
2. E-posta Gönderme: Mektubunuzu öğretmeninizin vereceği e-posta adresine gönderin.
3. Dijital Pano Oluşturma: Öğretmeninizin önerdiği ücretsiz dijital pano araçlarını kullanarak panonuzu oluşturun.
4. Başlık Belirleme: Dijital panoya bir başlık belirleyin. Örneğin, “Millî Mücadele Kahramanlarına Mektuplar” gibi bir başlık olabilir.
5. Mektupları Yükleme: Yazdığınız mektupları dijital panoya yükleyin ve sınıfça saklanacak diğer etkinlikler için de dijital panolar oluşturabilirsiniz.

5. Etkinlik:

Cümle	Çekimli Fiil	Kip	Kişi
1. Çok geçmeden efeler, zeybekler marşlar, türküler söyleyerek köye girdiler.	söyleyerek	Görülen Geçmiş	3. çoğul
2. Sanki yer yerinden oynamış.	oynamış	Görülen Geçmiş	3. tekil
3. Bahçe yolunda, yanıklıkların içinde, ölmemiş yaralı bir düşman askeri yatıyor.	ölmemiş, yatıyor	Görülen Geçmiş	3. tekil
4. Bizim gibi birileri ilgilenip yaralarını sarardı.	ilgilenip, sarardı	Görülen Geçmiş	3. çoğul
5. Söylediklerinin hiçbirini anlamaz.	anlamaz	Geniş Zaman	3. tekil
6. Yaralı askere imzalattılar.	imzalattılar	Görülen Geçmiş	3. çoğul
7. Büyük kayıp vermişler.	vermişler	Görülen Geçmiş	3. çoğul
8. Urumca sorular sordular.	Urumca, sordular	Görülen Geçmiş	3. çoğul
9. Milletinizin efendiliğine hayranlığımdan ağlıyorum.	ağlıyorum	Geniş Zaman	1. tekil

Not:

• Görülen Geçmiş Zaman: Bir eylemin geçmişte görüldüğünü veya öğrenildiğini ifade eder.
• Geniş Zaman: Eylemin şimdiki zamanda gerçekleştiğini veya alışkanlık halinde olduğunu belirtir.

Ek Bilgiler:

• Kip: Fiilin yaptığı eylemin nasıl gerçekleştiğini (görülen, geniş zaman, dilek vb.) belirtir.
• Kişi: Eylemi yapanın kim olduğunu (1. tekil, 2. tekil, 3. tekil, 1. çoğul, 2. çoğul, 3. çoğul) ifade eder.