Question

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 159, 160, 161, 162 Cevapları - Özgün Yayıncılık

Answer 1

1. Etkinlik: Kelime Tahminleri

1. Dekor
2. Kondura
3. Modern
4. Opera
5. Revü
6. Terbiye
7. Ulusal

---

2. Etkinlik: Sorulara Cevaplar

1. Yazar Helsinki’nin hangi yönlerini beğenmektedir?
   Şehrin temizliği, düzeni ve modern yapısı yazarın en beğendiği yönlerdir.

2. Yazar, kundura boyacısına neden şaşırmaktadır?
   Kundura boyacısının işini titizlikle yapması ve profesyonel yaklaşımı, yazarın dikkatini çekmiştir.

3. Yazarın yollarda karşılaştığı öğrencilere imrenmesinin nedeni nedir?
   Öğrencilerin özgüvenli, düzenli ve medeni bir şekilde davranışları yazarın ilgisini çeker.

4. Yazar, Finlandiya’da gördüğü kimselerin, mekânların ve şehirlerin hangi ortak yönüne vurgu yapmaktadır? Yazar bu yolla okura hangi dersi vermeyi amaçlamaktadır?
   Temizlik ve düzenlilik üzerinde durulmuştur. Yazar bu yolla okuyucuya, medeniyetin temizlikle başladığını anlatmayı amaçlamaktadır.

---

3. Etkinlik: Finlandiya’da Geçen Yerler

✓ Helsinki
✓ Bürünzpark
✓ Otel
✗ Kasaba
✓ Tramvay
✗ Kuaför
✓ Ada
✓ İskandinavya
✗ Taksi
✓ Lokanta
✓ Abo Limanı
✓ Vapur

---

4. Etkinlik: Düşünceyi Geliştirme Yolları

1. “Buralarda iş gören genç kızlar öyle sık, temiz; öyle terbiyeli ki en iyi yetişmiş ev kızları da bu kadar olabilir.”
   Düşünceyi Geliştirme Yolu: Karşılaştırma

2. “Bindiğimiz vapur beyaz bir martı gibi…”
   Düşünceyi Geliştirme Yolu: Benzetme

3. “Helsinki'yi dolaşıyoruz. Burası bir şehir değil, bir çiçek bahçesi…”
   Düşünceyi Geliştirme Yolu: Benzetme

---

5. Etkinlik: Örtülü Anlamlar

1. Bunlar da terbiyeli birer ev kızı.
   Çalışan kızlar evde yetişmiş gibi iyi terbiyelidir.

2. Oraları da düzgün, temiz…
   Şehrin arka bölgeleri bile diğer yerler kadar düzenlidir.

3. Orayı bir daha görebilmek içimde en büyük istek oldu.
   Helsinki, yazarın unutulmaz bir iz bırakacak kadar etkileyici bir yerdir.

4. Önlerine taktıkları şık, pırıl pırıl keten önlükler bile insanı kendisine çekiyor.
   Çalışanların giyimi bile ortamın düzenine ve uyumuna katkı sağlıyor.

5. İskandinavya’ya geçmek üzere yine o temiz trenlerle Abo Limanı’na gittik.
   Temiz trenler, Finlandiya’nın genel düzeninin bir parçasıdır.

---

6. Etkinlik: Anlatım Biçimleri

1. Anlatım Biçimleri: Betimleme ve Öyküleme

Dayanak Cümleler:

• Betimleme: “Yeşil taze dallardan henüz dinmiş bir yağmurun son damlaları serpiliyor.”
• Öyküleme: “Az derin, kayalık bir suyun üzerine kurulmuş uzun, tahta köprüden geçerek bir adaya çıktık.”

Betimleme, mekânın detaylı tasviriyle, öyküleme ise olay akışıyla gerçekleştirilmiştir.

---

7. Etkinlik: Gezi Yazısı

En son gezdiğim yer: Bozcaada
Bozcaada’nın daracık sokaklarında yürürken eski Rum evlerinin arasında hissettiğim huzuru tarif etmek zor. Sokaklar, begonvillerle süslenmiş ve denizden gelen rüzgârla birlikte insanı adeta başka bir dünyaya götürüyor. Gün batımında Göztepe’den izlediğim manzara unutulmazdı; deniz, gökyüzüyle birleşiyor gibi görünüyordu.

---

8. Etkinlik: Kipler

Cümle	Anlam olarak kastedilen kip	Biçim olarak kullanılan kip
1. Gelecek yıl yedinci sınıfa başlıyorum.	Gelecek zaman	Şimdiki zaman
2. Ah, şimdiki aklım olacak!	Dilek kipi	Gelecek zaman
3. Keloğlan bir gün sultanın yanına varır.	Geçmiş zaman	Geniş zaman
4. Kalan ödevlerimi misafir gittikten sonra yaparım.	Gelecek zaman	Geniş zaman
5. Önümüzdeki hafta bütün otel boşalır.	Gelecek zaman	Geniş zaman
6. Yaz aylarında bu tatil köyüne turistler geliyor.	Geniş zaman	Şimdiki zaman
7. Ülkenin gençleri her zaman bize ümit veriyor.	Geniş zaman	Şimdiki zaman
8. Dedemler yıllar önce Aydın tarafına göç eder.	Geçmiş zaman	Geniş zaman
9. Her gün düzenli spor yapıyor.	Geniş zaman	Şimdiki zaman
10. Birazdan vapur limana yanaşır.	Gelecek zaman	Geniş zaman

---

10. Etkinlik: Şiir

Fotoğraf Anlatımı:

Uzakta bir dağ, bembeyaz kar içinde,
Güneş dokunmuş da gülümser derin düşlerde.